一個月，
妳能想像要有多少的耐性才能完成她嗎？
在完成這個包的過程，好想跟有拼布興趣的朋友說說甘苦談呢！
我有好多的辛酸在這個過程，甚至覺得為什麼要花錢受氣…
就聽聽我的滿腹牢騷…
實用班的最後一個作品，我選擇波士頓包的包型，
買布，總是老師對妳最客氣巴結的時候，
而我被這一塊布吸引，是因為酒紅色，
細看之後，發覺她是有一個故事主題，
屬於一個知心朋友（Bosom Friend) 的故事，
上面有四個圖樣，知心朋友（Bosom Friend)，安妮和黛安娜 (Anne and Diana) 和兩個娃娃，
這塊布很有意思，送給知心朋友，真的不用多說就有故事囉！
我就取她叫知心朋友包，
一碼布，為了取圖樣，讓我整整想花了兩個晚上，半夜三點才收工，
先做出我要的拼接，
定下基本圖樣，
才發現，兩個娃娃因限於一碼布，方向並不能如預期…
拼排到理想的排列，又是傷了很多精神，
而為了取樣，斜布佔了多數，拼縫更多了好多困難，
但是我是不會放棄，拼布教室很多學姊都有好幾個包放棄在一旁的，
看看這後面，這可是八塊布拼接在一塊的挑戰喔！
後面的挑戰也因為她接踵而來….
我跟老師提起，八塊布的拼接不會很完美，我想用包扣做裝飾，
這踩到老師的痛處了，為什麼要教我呢？
我指著教室裡的作品，四塊布都用包扣耶！
當然我還是坳到包扣，妳看加了包扣是不是美多了～
慘痛從這一刻開始，
如果妳對波士頓包有點印象，側邊的包條是讓人看了很挺的印象，
我以為一樣是包布邊，在縫側邊之前，我又惹人怨的跟老師提醒還沒做布邊，
經過溝通後，老師很生氣的說那是出芽，
老師真不好意思，我沒學過以為是滾邊條，
這時候老師更火，
老師說不要用沒學過當藉口，只要記住出芽這兩個字就好！
我雖然也很生氣，不過我為了堅持做還是據理力爭，
老師更厲害了，不曉得去哪拿一個沒有出芽的波士頓包，說我做的是這個，
天啊，怎麼會是這個，我看都沒看過的包，
還好當時趕緊轉身，拿到當初我跟她溝通過的包包，
老師請妳再看一次好嗎？
這一個有出芽的包包才是我們當初溝通的吧！
現在大家就先來看看這美麗的出芽是如何讓包包加分，
美麗的出芽，
在老師很不悅的表情下教了我草率的方法，回家縫了又拆，拆了又縫，我知道老師的方法行不通了，
自己想了又想，最後讓我試到可以的方法才完成，
當然這種情形下的學習，痛苦怎麼可能短暫呢？
我還是厚顏的跟老師開口要做有內襯的口袋，
這時候老師拖延者…
拿者花布要我買，我說為什麼要我買，而我買了做什麼用呢？
老師又說那妳在買一套布做貓頭鷹，
咦！我瞪大眼睛看者她還能說出什麼話，
老師說，妳做不一樣的貓頭鷹阿！心想那當初幹嘛要我吞下兩千多塊做貓頭鷹的古布…
我除了無言，還是不想理她，
眼看者她劃的的過大的口袋要我縫上去，
我說縫上去，那麼接近袋口，如何上提把呢？
這段期間，另一半一直聽我訴說者委屈，說老師當妳是提款機，
唉！
看到這美美的口袋，是我不想寄望老師，自己回家完成的，
這拉鍊很特殊，很簡潔，
最後一堂課，我一一完成帶去教室，
老師對我說，妳有沒有覺得自己很厲害阿，
我已經不想多看她一眼，也不想知道她是真心讚美還是…
我起身跟老師說，我不是個好學生，感謝妳這三個月的教導…
經過很多的磨練，和自己的堅持，完成這一個知心朋友包，覺得好有質感呢？
不知道你們覺得呢？？
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